El Seminario de Perspectivas Críticas en Educación de México y Latinoamérica: Construcción de discursos y prácticas (SPCE), ha sido un proyecto multidisciplinario, que se ha llevado a cabo de febrero de 2007 hasta la fecha. Realizándose una sesión cada mes, en la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.
Retomamos el proyecto por el deseo de llevar a cabo un nuevo ciclo, por lo cual se presenta esta nueva propuesta del SPCE.
Objetivos:
1. Analizar, debatir y difundir las diferentes perspectivas críticas en educación de México y Latinoamérica
2. Aportar elementos teórico-metodológicos en la formación de profesionales y al público en general que estén interesados en las problemáticas educativas actuales.
3. Crear un espacio para sugerir, criticar y asesorar en torno a la construcción de soluciones a los problemas educativos presentes.
En el proyecto se abordan diferentes problemas educativos actuales; en torno a éstos se realizan sesiones de discusión entre especialistas, estudiantes de licenciatura y posgrado, y otros interesados, provenientes de los diferentes niveles educativos del país y de espacios alternos.
Entre los especialistas que han participado en este espacio se encuentran: Enrique Leff, Francesca Gargallo, Horacio Cerutti, Hugo Aboites, Hugo Zemelman, María del Rayo Ramírez Fierro, Michael Apple, Natalia Jaramillo, Pablo González Casanova, Peter Mclaren, entre otras y otros.
Programa febrero-junio de 2012
Cuadragésima tercera sesión
Conferencia magistral: “El conocimiento del mundo actual y las ciencias sociales”
Ponente: Dr. Pablo González Casanova
Moderador: José Carlos Buenaventura
Lunes 5 de marzo de 2012
Salas A y B, FFyL-UNAM
17:00 horas
Cuadragésima cuarta sesión
Círculo de reflexión: “La formación de sujetos y las aportaciones de Paulo Freire”
Martes 27 de marzo de 2012
Salón de seminarios de pedagogía. Torre I de Humanidades, UNAM.
17:00 horas
Cuadragésima quinta sesión
Conferencia magistral: “El orden del movimiento. Desafíos en la formación de sujetos para la investigación. (A propósito de Horizontes de la Razón III)”
Ponente: Dr. Hugo Zemelman
Moderador: Heber Delgado Ruiz
Lunes 23 de abril de 2012
Salas A y B, FFyL-UNAM
17:00 horas
Cuadragésima sexta sesión
Círculo de reflexión: “La Universidad en y ante la realidad sociohistórica"
Martes 8 de mayo de 2012
Salón de seminarios de pedagogía. Torre I de Humanidades, UNAM.
17:00 horas
Cuadragésima séptima sesión
Conferencia magistral: “El discurso de los mercados y el malestar en la cultura mexicana”
Ponente: Dr. Néstor Braunstein
Moderadora: Alma Andrea García Zavala
Martes 5 de junio
Salón de Actos, FFyL-UNAM
17:00 horas
Las lecturas recomendadas para cada sesión se encuentran en el folder 803 de la fotocopiadora que se encuentra en la entrada de la Facultad de Filosofía y Letras (enfrente de la cafetería). También pueden solicitar la bibliografía al correo: spc.educacion@gmail.com
Las lecturas recomendadas para cada sesión se encuentran en el folder 803 de la fotocopiadora que se encuentra en la entrada de la Facultad de Filosofía y Letras (enfrente de la cafetería). También pueden solicitar la bibliografía al correo: spc.educacion@gmail.com
Ponentes
Dr. Pablo González Casanova
Nació en Toluca, Estado de México, realizó sus estudios en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Colegio de México y la Escuela Nacional de Antropología e Historia; posteriormente cursó la maestría en Ciencias Históricas con mención Magna Cum Laude otorgada por la UNAM y por la Escuela Nacional de Antropología e Historia; después estudió un doctorado con especialidad en Sociología, en la Universidad de París.
Entre sus múltiples cargos universitarios se destacan: secretario general de la Asociación de Universidades de 1953 a 1954, director de la Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales de 1957 a 1965, presidente del Consejo de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales con sede en Santiago de Chile de 1959 a 1965, director del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM de 1966 a 1970, y el de rector de la UNAM de mayo de 1970 a diciembre de 1972, cuando se crearon los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH) y el Sistema de Universidad Abierta de una de las mayores universidades de América Latina.
Pablo González Casanova fue distinguido como Investigador Emérito y Profesor Emérito de la UNAM en mayo de 1984, siendo el único universitario que ha sido galardonado con ambas distinciones simultáneamente. Fue ganador del Premio Nacional de Ciencias Sociales en 1984.
En septiembre de 2011, recibió el doctorado Honoris Causa, de manos del 43º Rector de la UNAM, José Narro Robles.
Dr. Hugo Zemelman
Nació en Concepción, República de Chile en 1931.
Estudio Sociología Rural por la Universidad de Wageninge, Holanda, es Maestro en Sociología por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y Licenciado en Derecho por la Universidad de Concepción, Chile.
Fundador, Presidente y actual Director del Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina (IPECAL), y profesor-Investigador del Centro de Estudios Sociológicos de El Colegio de México.
Su preocupación por los asuntos educativos data desde los años iniciales de su carrera, pero sobre todo en 1973 cuando obtiene una beca de la UNESCO para escribir un texto sobre metodología para alumnos de estudios superiores, dicha beca es cancelada posteriormente por el Gobierno de Chile por razones extrañas, como él mismo lo dice.Sus publicaciones abarcan problemas agrarios, movimientos sociales, asuntos de los regímenes militares chilenos, cultura política, el Estado y, sobre todo, metodología y epistemología. Estas últimas se plasman a partir de la edición de Historia y política del conocimiento; discusiones acerca de las posibilidades heurísticas de la dialéctica (UNAM, 1983), después de este texto vendrá la publicación de numerosos libros y artículos relacionados con temas de teoría del conocimiento y metodología.
Dr. Néstor Braunstein
Es doctor en medicina y cirugía, psiquiatra y psicoanalista. Nació en Bell Ville, Argentina, en 1941, es nacionalizado mexicano y reside en México desde 1974.
Profesor de posgrado en la Universidad Nacional Autónoma de México desde 1975 y del doctorado en Teoría Crítica de 17, Instituto de Estudios Críticos.
Pionero de la enseñanza de Lacan en México. Ha dado conferencias y seminarios a nivel nacional e internacional y es autor de diversas publicaciones entre las que destacan: "El Goce: un concepto lacaniano" y su más reciente libro: "El inconsciente, la técnica y el discurso capitalista".
Actividades como maestro y profesor:
- Coordinador de las actividades académicas de los residentes en psiquiatría en el Hospital San Rafael entre 1976 y 1979. Supervisión del trabajo psicoterapéutico con orientación psicoanalítica de adolescentes y adultos.
- Profesor de asignatura en la División de Estudios Superiores de la Facultad de Psicología de la UNAM desde el mes de marzo de 1975 hasta 2009. En tal condición dictado de la materia de Psicologia y Filosofía Contemporáneas para los alumnos de primero a cuarto semestres de la maestría. Cursos múltiples de epistemología de la psicología clínica, Freud, Lacan, Psicología Clínica y Psicoterapia de Grupos, supervisiones clínicas. Desde el mes de octubre de 1982, dictado de Literatura Contemporánea en Psicología Clínica (Lacan).
— Profesor de Asignatura ‘A’ por cambio de adscripción definitivo de la Facultad de Psicología a la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México, a partir de enero de 2008.- Primer curso dictado en México dedicado a la teoría de Jacques Lacan (UNAM, 1977).
- Encargado de una Cátedra Extraordinaria (Cátedras del Exilio Español) en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM: Semestre 2006—1: LA VIDA DE HOY, ASPECTOS PSICOANALÍTICOS. Semestre 2006—2: ¡HAZ MEMORIA!. SEMESTRE 2007—1: FICCIONES DE LA MEMORIA. Semestre 2007-2: LA MEMORIA DEL UNO Y LA MEMORIA DEL OTRO. 2008-1 2008-2 2009-1 2009-2.
- Curso de Asesoría de Tesis de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, semestre 2010-1.
- Curso EL INCONSCIENTE, LA TÉCNICA Y EL TIEMPO. UNAM, íd. semestre 2011-2. (Febrero - junio de 2011)
- Profesor de asignatura en la División de Estudios Superiores de la Facultad de Psicología de la UNAM desde el mes de marzo de 1975 hasta 2009. En tal condición dictado de la materia de Psicologia y Filosofía Contemporáneas para los alumnos de primero a cuarto semestres de la maestría. Cursos múltiples de epistemología de la psicología clínica, Freud, Lacan, Psicología Clínica y Psicoterapia de Grupos, supervisiones clínicas. Desde el mes de octubre de 1982, dictado de Literatura Contemporánea en Psicología Clínica (Lacan).
— Profesor de Asignatura ‘A’ por cambio de adscripción definitivo de la Facultad de Psicología a la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México, a partir de enero de 2008.- Primer curso dictado en México dedicado a la teoría de Jacques Lacan (UNAM, 1977).
- Encargado de una Cátedra Extraordinaria (Cátedras del Exilio Español) en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM: Semestre 2006—1: LA VIDA DE HOY, ASPECTOS PSICOANALÍTICOS. Semestre 2006—2: ¡HAZ MEMORIA!. SEMESTRE 2007—1: FICCIONES DE LA MEMORIA. Semestre 2007-2: LA MEMORIA DEL UNO Y LA MEMORIA DEL OTRO. 2008-1 2008-2 2009-1 2009-2.
- Curso de Asesoría de Tesis de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, semestre 2010-1.
- Curso EL INCONSCIENTE, LA TÉCNICA Y EL TIEMPO. UNAM, íd. semestre 2011-2. (Febrero - junio de 2011)
Para más información sobre su curriculum vitae visitar:
(En el mismo sitio pueden encontrar diversos escritos).
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